Большую часть времени дети проводят в детском саду. И важно создать такие условия, чтобы воспитанники каждый день приходили с удовольствием и в группе им было комфортно. В моей группе проводится большая работа по созданию психолого-педагогических условий для воспитания, обучения и развития детей.

Входя в группу,  детей встречает наша "Цветочная полянка"

Дидактическое панно -"Здравствуйте, я пришел", или наша цветочная полянка было сделано, чтобы создать наглядный образ детского коллектива; учить детей видеть всех и каждого, радоваться приходу сверстников и огорчаться отсутствием кого–либо.

Панно изготовлено из холста для рисования картин, разноцветных атласных лент, "солнца" из шелка, тесемочек разной длины. Цветочки изготовлены из  колец от гардин, обвязанных пряжей разных цветов. В каждом цветочке - портрет моего воспитанника. Каждое утро, придя в детский сад, ребенок поворачивает свой цветочек (он выбрал его сам) лицевой стороной к себе. При этом обязательным становится приветствие: "Здравствуйте, я пришел" Каждый день, перед завтраком, мы радуемся,как много у нас детей пришло в группу. И, огорчаемся, если кто – то не пришел. Вечером, уходя домой, ребенок переворачивает свою фотографию обратной стороной и прощается, говоря всем "До-свидания". 

Приветствие — важная часть человеческого общения. Каждый уважающий себя человек, встречаясь с кем-либо, в первую очередь, здоровается. Мы ежедневно общаемся с родными, с новыми знакомыми, со случайными встречными, с коллегами, продавцами, учителями, мамами, врачами и начинаем свой разговор с приветствия. Это норма. Это элементарная вежливость и норма этикета.

Встречаясь со знакомыми, мы говорим «Здравствуйте!», или «Привет! Как дела?». В этом привычном приветствии звучат доброжелательность, пожелание доброго здоровья. Это же слышится в традиционном армейском «Здравия желаю!». Те же чувства вложены в слова «Доброе утро!» и «Добрый вечер!». 

Таким образом, в группе зародился  ежедневный ритуал приветствия и прощания. Работа с панно помогает маленьким детям наглядно представить свою группу, увидеть каждого ребенка в отдельности. А разворачивание и переворачивание цветочков стало  своеобразной  традицией наших детей. С переменой возраста добавляется настроение… На ленточку со своим цветочком ребенок прицепляет смайлик с настроением. Панно с настроением можно использовать в начале дня, чтобы контролировать, с каким настроением приходят дети в детский сад или в течении дня, что даёт возможность отследить комфортность режимных моментов. Кроме того, с детьми младшего возраста можно с помощью этого панно изучать цвета.